新學(xué)期開始，該如何計(jì)劃？我們給大家準(zhǔn)備了一份新學(xué)期計(jì)劃表和學(xué)習(xí)規(guī)劃，各位家長可以為孩子打印一份哦。

暑假資源、下學(xué)期預(yù)習(xí)資料、期末試卷（可上下滑動(dòng)）

暑假來了，各種資料已經(jīng)為家長和學(xué)生們準(zhǔn)備好了，需要資料請后臺(tái)留言：

新學(xué)期計(jì)劃表

新學(xué)期規(guī)劃及注意事項(xiàng)

一二年級

一、二年級的孩子，才告別幼兒園輕松的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學(xué)習(xí)”到底是咋回事，學(xué)習(xí)上的事情對父母很依賴，比如記作業(yè)、檢查錯(cuò)別字等。

父母在一、二年級的時(shí)候給孩子灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，是孩子一生中對學(xué)習(xí)的“初印象”，會(huì)深刻地影響孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。

無論是寫作業(yè)還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下；字跡清晰，也能減少老師因看不清學(xué)生寫的什么而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能鍛煉孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項(xiàng)能力。

如果一、二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細(xì)節(jié)，一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習(xí)慣，今后再想改就難了。

看一個(gè)孩子寫作業(yè)的速度，基本上就能推測他的學(xué)習(xí)情況。

成績較差的孩子，都有一個(gè)共同特點(diǎn)——寫作業(yè)很慢、很磨蹭。寫作業(yè)的時(shí)候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結(jié)果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯(cuò)誤百出、字跡潦草。

寫作業(yè)速度快，考驗(yàn)的是孩子課堂知識(shí)掌握情況、時(shí)間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點(diǎn)作業(yè)都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去成績可以進(jìn)步？

所以，陪一、二年級孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不妨先領(lǐng)他回顧一下當(dāng)天的課堂知識(shí)，做好準(zhǔn)備工作；然后一起制定一個(gè)計(jì)劃，精神狀態(tài)好的時(shí)候先做不擅長的作業(yè)；當(dāng)然，寫作業(yè)過程中要及時(shí)糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細(xì)節(jié)。

三四年級

三、四年級，是孩子學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)分化的階段。有專家甚至說，一個(gè)高二學(xué)生的成績，有80%是取決于三年級時(shí)候的表現(xiàn)。雖然可信度無從考證，但足以說明這階段的重要性。

三、四年級的語文課，重難點(diǎn)逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應(yīng)這個(gè)變化的好辦法，就是多閱讀課外書。

當(dāng)然，提到閱讀，并不是非得經(jīng)典名著不可，因?yàn)橄瘛度龂贰端疂G》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。

所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當(dāng)代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等。

三年級的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點(diǎn)。

如果寫作基礎(chǔ)在這一段時(shí)間打不好，到了高中仍然是個(gè)麻煩。而訓(xùn)練寫作的好方法，就是勤動(dòng)筆寫日記，關(guān)鍵不在于每天寫多少字，而在于每天都堅(jiān)持。

三、四年級的數(shù)學(xué)課程，對孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓(xùn)練孩子的這些能力，可以鼓勵(lì)孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本，把作業(yè)、考試中的錯(cuò)題分門別類地整理起來。

如果孩子真的學(xué)習(xí)比較輕松，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數(shù)知識(shí)，有利于拓寬孩子的思路。

不過需要注意的是，學(xué)習(xí)奧數(shù)，貴在興趣、平常心和堅(jiān)持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。

有的學(xué)校從一年級開始學(xué)英語，有的學(xué)校三年級才加入英語，但是不論哪種情況，在三、四年級都有一個(gè)共同特點(diǎn)：不再是單純的聽、說訓(xùn)練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。

所以，三、四年級的孩子還是應(yīng)該多讀一些英文繪本，培養(yǎng)興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識(shí)記一些基本詞匯了。

五六年級

對于五、六年級孩子的家長來說，關(guān)心的莫過于六年級考初中的考試了。家長們要及時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)。

五年級上學(xué)期開始，語、數(shù)、外各科的難度有所加大，而且很多都是六年級期末考試的重難點(diǎn)，如果這一階段留存太多問題，肯定會(huì)對未來有影響。

所以一定要做好錯(cuò)題的歸納整理工作，之前一直沒有錯(cuò)題本的，要建立了。

不過，把錯(cuò)題一字不差地抄一遍并沒什么用，關(guān)鍵是要經(jīng)常翻看，把以前出過錯(cuò)的題型爛熟于心。只要能保證以前錯(cuò)過的題型、知識(shí)點(diǎn)下次不再錯(cuò)，就已經(jīng)抓住了一半的分?jǐn)?shù)。

這一年里，心態(tài)非常重要，很多孩子因?yàn)檫^于緊張，或者父母期望高、壓力大，導(dǎo)致考試失利。

所以，給孩子營造一個(gè)寬松、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因一個(gè)六年級升初中考試搞得大張旗鼓。高考都無法決定人的一生，何況區(qū)區(qū)六年級升初中考試。

小學(xué)語文學(xué)習(xí)重要的一件事：閱讀

語文是一門大科，從小學(xué)到高中，占分比重都很大。同時(shí)，語文又是進(jìn)步慢的一科。新學(xué)期就更要注重！不過，再困難的事情也是有方法的，學(xué)好語文都有哪些方法呢？其實(shí)重要的一件事是：閱讀！

好的習(xí)慣是可以伴隨孩子一生的，閱讀也一樣。有的大人會(huì)說，等小孩子上了學(xué)，自然就開始讀書了，其實(shí)并非如此。孩子的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從小就培養(yǎng)，否則，很難養(yǎng)成興趣。

? 閱讀是語文的根本

博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。

大量的課外閱讀是鍛煉孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對鍛煉他們寫作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。

? 課外書可厚實(shí)語文根底

語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：詞語的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識(shí)等?？傊?，他們由于見多識(shí)廣而語文根底厚實(shí)。

理解能力是一種語文素養(yǎng)，它不會(huì)像識(shí)記能力那樣易于形成，需要耐心長期積累。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。

? 名著必不可少

這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：孩子在成長的過程中一定不能遠(yuǎn)離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。

博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個(gè)重要條件。因?yàn)樨S富的知識(shí)是創(chuàng)造力必不可少的一個(gè)條件，也是見識(shí)增長，智慧來源的途徑之一。

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